Psicoterapia infantojuvenil focada em ansiedade, TDAH, TEA e regulação emocional

Com base na Análise do Comportamento e em intervenções estruturadas, ajudo seu filho a desenvolver habilidades emocionais, sociais e cognitivas em um ambiente seguro, acolhedor e pensado para ele.

É possível que certas dificuldades estejam atrapalhando o dia-a-dia do seu filho(a)

Você reconhece alguma situação com estas?

Crianças e adolescentes que apresentam:

Quando a ansiedade começa a interferir:

Desafios nas relações sociais:

Dificuldades no desenvolvimento e na atenção:

Demandas relacionadas ao TDAH:

Quando há suspeita ou diagnóstico de TEA:

Fazer esse acompanhamento no momento certo ajuda seu filho a desenvolver recursos emocionais e comportamentais que fazem diferença agora e ao longo do crescimento. Se identificar essas dificuldades, a psicoterapia pode ser o próximo passo.

Meu acompanhamento

Uma abordagem baseada em ciência, cuidado e vínculo

Meu acompanhamento une Análise Aplicada do Comportamento e Terapia Cognitivo Comportamental com respeito ao ritmo de cada criança, com estratégias claras e um olhar atento para o que faz sentido em cada fase do desenvolvimento.

Avaliação e planejamento individual

O processo começa com uma escuta cuidadosa da família e da criança. A partir de conversas e avaliações estruturadas, identifico habilidades, dificuldades e necessidades reais do momento. Esse passo é essencial para que o acompanhamento seja direcionado, coerente e alinhado à rotina da criança, da família e da escola.

Intervenção estruturada, lúdica e acessível

As sessões são planejadas com base na Análise do Comportamento e em princípios da Terapia Cognitivo Comportamental, sempre de forma prática e compreensível. Com o uso do brincar e de atividades adaptadas à idade, a criança aprende a reconhecer emoções, desenvolver autocontrole, melhorar a atenção e fortalecer habilidades sociais em um ambiente seguro e acolhedor.

Família e escola como parte do processo

O tratamento não acontece só na sessão. A família recebe orientações claras para aplicar no dia a dia, favorecendo a continuidade do aprendizado. Quando necessário, também mantenho contato com a escola, ajudando a alinhar estratégias e ampliar os resultados. Esse trabalho em conjunto fortalece o desenvolvimento emocional, social e comportamental da criança ao longo do tempo.

Quem conduz o acompanhamento?

CRP 09/19259

Sou Isabella Alves, psicóloga com atuação voltada ao atendimento de crianças, adolescentes e jovens adultos. Meu trabalho é direcionado para demandas como ansiedade, dificuldades emocionais e sociais, TDAH, autismo e atrasos no desenvolvimento.

Acredito que a terapia precisa ser um espaço seguro, onde a criança se sinta compreendida, respeitada e à vontade para aprender novas formas de lidar com o que sente e vive no dia a dia.

Pós-graduação em Análise Aplicada do Comportamento
Pós-graduação em Psicopatologia
Formação em Psicoterapia Infantojuvenil
Formação em Terapia Cognitivo Comportamental
Formação em Habilidades Sociais, modelo Del Prette
Formação em RFT

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Dê o primeiro passo para um desenvolvimento mais saudável

Perceber que seu filho precisa de apoio nem sempre é simples. Muitas vezes, as dificuldades começam de forma sutil e vão se intensificando com o tempo. Buscar acompanhamento psicológico é uma forma de cuidado, prevenção e investimento no desenvolvimento emocional, social e comportamental da criança.

O agendamento da primeira conversa permite compreender melhor o que está acontecendo, esclarecer dúvidas e avaliar qual caminho faz mais sentido para sua família. O atendimento pode ser presencial ou online, respeitando a rotina e as necessidades de cada caso.

Perguntas Frequentes

Como funciona o processo de início da terapia?

O primeiro passo é o agendamento da anamnese, onde é feita uma conversa detalhada com a família para compreender o histórico, as necessidades e as principais queixas. A partir disso, são realizadas avaliações comportamentais que orientam a construção do plano terapêutico individualizado.

Qual é a importância do vínculo na terapia infantil?

O vínculo é a base do processo terapêutico. É por meio da confiança e da segurança emocional que a criança se engaja nas atividades e se sente motivada a aprender e se desenvolver.

Como saber se meu filho precisa de terapia?

Sinais como dificuldades na escola, comportamentos desafiadores, ansiedade, isolamento social, atrasos no desenvolvimento ou dificuldades na comunicação podem indicar a necessidade de acompanhamento. A avaliação inicial ajuda a compreender se há indicação para terapia e qual abordagem é mais adequada.

Como a família participa do tratamento?

A participação da família é essencial. São oferecidas orientações para aplicar as estratégias em casa, garantindo continuidade entre os atendimentos e o cotidiano da criança. Quando a família participa ativamente, o progresso é muito mais rápido e consistente.

Em quanto tempo dá pra ver resultados?

Cada criança tem seu tempo. O ritmo do progresso depende da frequência das sessões, da participação da família e da complexidade das demandas. O que garantimos é um acompanhamento contínuo, transparente e baseado em evolução real.